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数学的に興味深いいくつかのゲームについて必勝法を述べる。 1 ゲームi ルールi 1 回に1~3 個取ることができる。 まず簡単なゲームで必勝法の求め方を説明する。 ゲームのある局面において,それ以後プレイヤーbがどんな取り方をしても,プレイヤーaが石取りゲーム の「古畑任三郎」のDVDでも、このような数取りゲームをやっていたそうである。 数学者役の陣内が、数学の超難問ファルコンの定理(番組の中の架空の定理。岐阜数学教育研究 05, Vol4, 16 2倍取りゲームの数理を扱った授業の提案 冨倉亮1, 石渡哲哉2 本報告書では平成16年10月24日に,中学校三年生から高校二年生までを対象に行っ た授業について報告する。本実践は,2倍取りゲームと呼ばれる碁石取りゲームの数理を
数とりゲームの必勝法について。 数学(算数)ゲームの一種だったと思います。 <ルール> ・2人組で行います。 ・1~までの数字が 「1 2 3 19 」 というように順に並んでいます。 ・1から相手と交互に数字を消していき、最後のを取った方が勝ちです。 ・1人が1回に取れる数字は1~3個までです。 必勝法があったと思うので、分かる方いらっしゃったら必ずうまくいく中学校数学全単元の導入ネタ事典 『数学教育』編集部編 価格 ¥2,156 (本体¥1,960) 明治図書出版 (18/09発売) ポイント 19pt 提携先に7冊在庫がございます。 (年10月02日 00時42分現在) 通常、5~7日程度で出荷されます。 ※納期D 素数取りゲーム Nim, grundy数 400 E N法陣 パズル、構築 500 F Road Construction 最短路 600 G Palindromic Love Letter 数え上げ 700 H 救援 グラフ、データ構造 1000 問題一覧 (2/2) 問題名 ジャンル 想定難易度 I I hate P 数学、再帰 800 J 動的無計画法 期待値、数え上げ 700




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・数取りゲームを通して、数の構成について理解を深める。 数取りゲームを通して、あといくつりんごを取ればゲームに勝 てるかを考え、仕組み(理由)を考える。 下学年における本単元に関わる内容 a 数と計算 領域(数のみ) 3 おわりに点数取りゲームに勝利!! 筆記試験は,点数取りゲームです!! 正直, 教師としての実践的指導力が測られるものではありません。 だからこそ,努力すればするだけ結果が伸びます。 参考にしていただけると嬉しいです。 では!取れるカードがなくなったら負けです。 問題1-1 先手4,後手6,先手8、後手9とカードを取り合って、現在先手の番です。 次に先手はどのカードを選べば勝つことができるでしょうか。 問題1-2 先手7,後手6,先手5とカードを取り合って、現在後手の番です。 次に後手はどのカードを選べば勝つことができるでしょうか。 問題1-3 このゲームは




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「ガイダンスシート」で中学校の数学を感じよう! 2年 数取りゲームの必勝法を考えよう! 数列ゲームに挑戦しよう! 3年 聖徳太子の伝説に挑戦しよう! 数学とは何かを見つめ直そう! 必ずうまくいく単元の導入ネタ 1年 正負の数 ゴルフゲームで数学しよう! 算数数取りゲーム 小学部3段階想定。 1~までの数の を押すと黒く塗られ,もう一度押すと白に戻ります。 最後の数を取らないように,交互に数を選びながら楽しんでみてください。オリジナルのルールを作っても面白いと思います。100本ノック 第9問 想定解 by suketa COMと対戦数取りゲーム by suketa;




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謎解き問題25 解答公開! by suketa;02 数列ゲームに挑戦しよう! / 太田 薫 03 Sixteen~ミステリアスなゲーム! / 天野 秀樹 04 Aのデザインから数学しよう! / 柳本 一休 05 数取りゲームの必勝法を考えよう! / 末松 哲郎 3年 01 マッチ棒を並べ替えていろいろな面積の図形をつくろう!〇数学分野の課題研究に必要な力を説明し、 SS理数基礎の数学講座で重要視してい ることを伝える。 〇本時の目標を確認させる。 展開 50分 ・『石取りゲーム』の基本ルールの確認をし,実際に 2人1組でゲームをやりながら必勝法を探す。



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本研究における数取りゲームとは,以下のルールに 従って行われる,1からnまでのn個の自然数を先攻と 後攻が取り合うゲームである。 (ルール1)必ず交互に数を取る (ルール2)2人1組で対戦する石取りゲームには,nim などいくつかの有名なゲームが知られており,数学の教材に取り上げられることも 多い。 普段は『数取りゲーム』,『小さな盤のリバーシ』,『NIM』,『Wythoff のゲーム第1回すけた式検定 数学 解説 by suketa;




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「数学的活動を通して思考力・表現力を高める」 「魔法の数について、なぜそうなるのかを考える。」 ↓ 「数取りゲームを通して、なぜそうなるのかを考える。 不思議なゲーム 石取りゲームとは、2人のプレーヤーが交互に決まった上限までの石を取っていって、最後の一個を取ったら勝ち(負け)というゲームです。例えば、8個から始めて、一度に3個まで、最後の一個をと取ったほうが勝ちとすると、 先手3個 〇〇〇\\〇〇〇〇〇 残り5個 後手2個 〇〇〇\\〇




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